W pracy z młodzieżą sprawdza się stosowany przez nas system dualny, czyli połączenie zajęć z lektorem polskim i native speaker’em. Przynosi to wymierne korzyści dla kursanta. Nastolatkowie porozumiewają się z native speaker’em, systematycznie wprowadzając nowopoznane słownictwo i struktury gramatyczne. Z kolei polski lektor zapewnia dokładne zrozumienie poznawanych zagadnień, wyjaśniając zawiłości językowe (gramatyka, abstrakcyjne słownictwo).